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 | No:T01070 | 大學程度 | 本人中學時期於聖若瑟書院就讀至中四,轉學前中文、英文、經濟和BAFS Management均位列全級頭20位。
後來轉學至著名國際學校世界聯合學校 United World College讀IB,除中文、英文和數學外,選修了地理、經濟以及物理。校內六科的預估分為35分,在IB考試中本人中文和數學分別獲得7和6的成績。
本人由三歲開始學習普通話,並曾於上海附近留學兩年,普通話讀寫能力程度接近母語。
本人現於中文大學修讀環球經濟與金融。 | ___________________ |
 | No:T01068 | 大學畢業 | 現職數學教師,12年教學和補習經驗,曾在大型補習社擔任HKALE Pure Math、HKDSE M2講師,大學主修計量金融及風險管理,副修數學,取得一級榮譽畢業,可用流利廣東話、英語和普通話授課。補習對象主要為高中學生,包括HKDSE IGCSE IBDP GCE A-Level,有自製筆記和題目,能夠針對學生弱點進行加強訓練,上課效率高,深受學生歡迎,2018年100%的HKDSE學生考5或以上,100%的IGCSE學生考A或以上,90%的IB學生考6或以上。 | ___________________ |
 | No:T01869 | 中六程度 | 本人是2019年應屆文憑試畢業生,就讀Band 1英文中學(中學是全港排名頭15的中學)。本人高中的中文及數學科有全級首15名,英文有首25名,在校成績不錯。本人性格外向開朗,能與學生有效溝通,使課堂生動有趣,而且具耐心。上課可提供筆記及練習給學生操練,亦可按學生需要針對性訓練。本人亦曾經義教小學生。若有意補中英數,均可聯絡我。 | ___________________ |
 | No:T01069 | 大學程度 | 18年畢業,曾教導不少學生關於數學及化學,現讀理工大學工程系1年級,對數學,物理及化學都有一定見解。
會有耐心教導學生,提供不少練習。 | ___________________ |
 | No:T01087 | 大學程度 | Year 1 student
DSE english and maths level 5
students can WhatsApp me after lesson | ___________________ |
 | No:T01101 | 音樂-演奏級 | 趙氏畢業於香港教育大學,就讀音樂教育,主修鋼琴,副修爵士樂。在學時亦修讀針對不同程度及年齡的演奏教學法。現為自由工作者,主要為中小學教授興趣班及樂器教授。趙氏演出經驗豐富,曾於大型商場進行聖誕表演,亦有為不同私人派對及音樂會演出。趙氏是一名基督徒,如家長要求教授聖樂也可。趙氏因材施教,從不強逼學生考試及比賽,著重基本功,如家長要求學生考級,趙氏將為家長分析學生能力,能應付才報考試。 | ___________________ |
 | No:T01855 | 大學程度 | CUHK economics major student. fully experienced , notes and past paper will be provided.
Math level5* econ 5 phy 5 | ___________________ |
 | No:T01099 | 外國回流導師 | i moved to Europe (ireland) for almost 10yrs, can speak in English (near native), Spanish & some French, & would like to share a special approach of learning English taught by my wife , A Portuguese lady (w 9 yrs old son & 6 yrs old daughter
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 | No:T01847 | 中六程度 | 本人是今屆DSE考生,前年於外國交流一年,在香港讀高中時都取得全級第一的成績!已有兩年的補習經驗。現時有幫多位小學生補習,成績都有明顯的進步。上課會用不同方法令小朋友更容易吸收知識。幫小朋友改善較弱的科目,增強較強的科目。多以鼓勵方式教學。
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 | No:T01056 | 大學程度 | 本人為香港大學理學士測量學一年級學生,在HKDSE中有三科主科包括中文,數學(英文)和通識都獲得5**的成績。
中文方面,本人卷二(寫作)和卷三(聆綜)最為擅長。作文在DSE中獲得87分,我可以教導寫作框架和技巧從而提高寫作水平。
數學方面,本人中五評估數學等級是4,但因為勤做筆記和練習,最終獲得很大的提升。我亦會提供學生相應的比例和練習,和耐心輔導學生做題。
性格耐心和有責任心,會耐心解答學生疑問和提供筆記和練習。課後亦樂意解答學生既問題,學生有疑難可以whatsapp問題。 | ___________________ |
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